Advanced statistics

國立臺灣海洋大學教育研究所

高等統計學課程大綱 

 

 

 

開課班級: 教育研究所1A                 開課代碼: M9A01F7A

授課老師: 嚴佳代 Ray Yen                               e-mail: hamrater@msn.com

老師背景: 國立臺灣海洋大學教育研究所助理教授、國立中央大學人力資源管理研究所博士、中國文化大學觀光事業研究所、中國文化大學觀光事業學系。

上課地點:  海事大樓625教室                  

上課時間:  2018年2月 27日~2018年6月26日(二)13:10~15:00

老師手機:  0916924125              

                                 

 

項目

基本素養

核心能力

校級

具備海洋視野與人文素養的海大人

具備國際競爭之專業能力、創造能力、執行能力及社會關懷能力

人文社會學院
  1. 具有宏觀的海洋意識
  2. 具有寬容勇毅的品格
  3. 具有海洋人文的素養
  4. 具有社會實踐的動力
  1. 具備海洋人文社會的專業能力
  2. 據北海洋人文社會知識的表達與行動能力
  3. 具有海洋人文社會事業的創新能力
  4. 具有海洋人文社會的國際化能力
  5. 具有推動社會關懷的行動能力

教育研究所

1. 具備海洋素養

2. 具備人文素養

3. 具備教育研究素養

碩士班
  1. 具備教育研究與創新的能力
  2. 具備批判與解決問題的能力
  3. 具備溝通與團隊合作的能力
  4. 具備發展海洋教育的能力
  5. 具備終身學習的能力
  6. 具備多元文化教育的能力

碩專班
  1. 具備教育創新與實踐的能力
  2. 具備反省與解決問題的能力
  3. 具備溝通與團隊合作的能力
  4. 具備發展海洋教育的能力
  5. 具備實踐終身學習的能力
  6. 具備實施多元文化教育的能力

一、課程目標

  1. 了解統計學基本概念。
  2. 學習如何將統計學概念運用在教育場域中。
  3. 熟悉統計分析軟體操作(SPSS, AMOS, HLM)

二、課程要求

  1. 上課要準時到教室，避免遲到，如要請假必須事前告知老師，其他請假請依照學校規定。
  2. 上課時間吃東西需準備全班同學一人一份相同東西。
  3. 上課手機響，由老師接聽電話。
  4. 每次上課均要事先預習指定內容。
  5. 每次上課均要攜帶課本及本課程大綱，未攜帶者視同作業沒做。
  6. 準時完成指定作業。

三、相關規定

  1. 缺課、曠課時數達全學期該科授課時數三分之一者(6堂)，不得參加該科目期末考試，該科目期末考試成績以0分計算。
  2. 考試期間因病住院或無法抗拒事故未能參加考試，請假核准者，得予補考，補考成績及格者，除公假、重病住院、分娩假、直系尊親屬或配偶之喪假者，按實際分數給分外，其餘則以 60 分為基數，其成績超過60分之部分，以百分之五十計算。不及格者以實得分數計算。

四、指定教材

1. 世界第一簡單統計學，高橋信著，林羿妏譯，株式會社TREND-PRE漫畫著作。

2. 應用統計學：量化研究SPSS範例分析，第二版，李城忠著，新文京出版社。

五、參考教材

  1. 0315Hu, M. L., Horng, J.S., Teng, C.C., Chiou, W. B. & Yen, C.D. (2013). Fueling Green Dining Intention: The Self-Completion Theory Perspective. Asia Pacific Journal of Tourism Research, 19(7), 793-808.
  2. 0329Houssa, M.  Nader-Grosbois,N., and Jacobs, E. (2014). Experimental Study of Short-term Training in Social Cognition in Pre-schoolers.Journal of Education and Training Studies, 2(1), 139-154.
  3. 0419Tuu, H. H., Olsen, S. O, and Linh, P. T. T. (2011).The moderator effects of perceived risk, objective knowledge and certainty in the satisfaction-loyalty relationship. Journal of Consumer Marketing, 28(5), 363–375
  4. 0517Bourgonjon, J., Valcke, M. Soetaert, R.,and Schellens, T. (2010). Students’ perceptions about the use of video games in the classroom. Computers & Education 54, 1145–1156
  5. 0531Wang, C. H., Yen, C. D. (2014). Leadership and turnover intentions of TV journalists: The moderating role of safety climate. Asian Journal of Communication, 25(3), 1-16. 

六、上課設備

1. 硬體: 筆記型電腦

2. 軟體: Excel, SPSS, AMOS, HLM

七、成績標準

(1)期中考(實機操作) 30%、(3)期末考(實機操作)40%、(4)課堂表現30%

八、Course Schedule (tentative)

Date

Schedule

Assignment

Notice

第一周

2/27
  • Questionnaire、Syllabus、Captain、Book、Software。

 

 

第二周

3/6
  • 世界Ch1~3. 資料類別
  • SPSS, AMOS, HLM軟體安裝
  • One Minute Review

 

 

第三周

3/13
  • 應用Ch 01　SPSS概述及資料處理
  • One Minute Review

 

 

第四周

3/20
  • 應用Ch 02　項目分析
  • 應用Ch 03　信度與效度分析

 

 

第五周

3/27
  • 世界Ch4~Ch5 標準差、機率
  • 應用Ch 04　敘述統計與t檢定
  • 應用Ch 05　交叉分析
  • One Minute Review

 

 

第六周

4/3
  • 敦親活動放假

 

 

第七周

4/10
  • 應用Ch8 單因子變異數分析
  • One Minute Review

 

 

第八周

4/17
  • 世界Ch6 相關係數
  • 應用Ch9 SPSS 相關分析
  • One Minute Review

 

 

第九周

4/24
  • 世界Ch7 假設檢定
  • 應用Ch 10　虛擬變數與迴歸分析
  • One Minute Review

 

 

第十周

5/1
  • 應用Ch 12　中介變數與干擾變數
  • One Minute Review

 

 

第十一周

5/8
  • 應用Ch 06　探索型因素分析
  • One Minute Review

 

 

 

第十二周

5/15
  • AMOS-CFA 操作實務
  • One Minute Review

 

 

 

第十三周

5/22
  • 應用Ch 07　結構方程模式－驗證型因素分析One Minute Review 

 

 

第十四周

5/29
  • 應用Ch 11AMOS-徑路分析操作實務
  • One Minute Review 

 

 

第十五周

6/5
  • 應用Ch 11AMOS-徑路分析操作實務
  • One Minute Review 

 

 

第十六周

6/12
  • HLM分析實務1-資料檢核
  • One Minute Review

 

 

 

第十七周

6/19
  • HLM分析實務2-資料分析
  • One Minute Review

 

 

第十八周

6/26
  • 期末考